La innovación educativa es un proceso continuo, marcado por una serie de variables relacionadas con el entorno económico, político y social que lo circundan.
En este sentido la implantación de acciones debe responder a lo que el egresado requerirá en su práctica profesional con las condiciones del entorno.
Las innovaciones deben ser vistas desde los ámbitos del diseño curricular, la didáctica con la cual aprende los contenidos, la formación docente que cumpla con el asegurar el perfil de egreso, así como la incorporación de las tecnologías en la enseñanza.